1925-Petersen-Gemeinschaftsleben-Jugend
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Petersen, Peter : Das Gemeinschaftsleben der Jugend in der Schule.
In: Die Schule der Gemeinschaft. Im Auftrag des Zentralinstituts für Erziehung und Unterricht hrsg. von Josef Deiters. - 
Leipzig : Quelle und Meyer , 1925. - 90-105; 115: Literaturverzeichnis. - 
Anm: Nachgedruckt in: Petersen: Innere Schulreform und Neue Erziehung. Gesammelte Reden und Aufsätze. 1925. u. d. T.: Das Gemeinschaftsleben der Schuljugend als organisatorische Kraft für Unterricht und Zucht. 230-252. Dort mit gekürztem Literaturverzeichnis.

1925-Petersen-Gemeinschaftsleben-Schuljugend
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Petersen, Peter : Das Gemeinschaftsleben der Schuljugend als organisatorische Kraft für Unterricht und Zucht.
In: Petersen, Peter: Innere Schulreform und Neue Erziehung. Gesammelte Reden und Aufsätze. - 
Weimar [u.a.] : Böhlau , 1925. - 230-252 - 
Anm: Nachdr.: Erschien zuerst u. d. T. : Das Gemeinschaftsleben in der Schule. In: Die Schule der Gemeinschaft. 1925. Literaturverzeichnis gekürzt.
1. Schulgeschichtliche Entwicklung. 2. Nicht Klassen, sondern Gruppen oder Abteilungen. 3. Die Stellung der Erwachsenen in der Gruppe. 4.  Das Kind als Führer. 5. Aufbau der Gruppe. 6. Gemeinschaftspflege in der Gruppe. Das Kind als Führer auf sittlichem Gebiete. 8. Gemeinschaftsleben der Schule. 9. Erziehungswissenschaftliche Grundlagen.

1925-Petersen-vida
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Petersen, Peter : La vida communal de la juventud escolar como fuerza organizadora para la ensenanza y la disciplina.
In: Revista de pedagogía. Jg. 4  (1925)  193-200; 256-263
Anm: Spanische Übersetzung von: Das Gemeinschaftsleben der Jugend in der Schule.
Original veröffentlicht in: Die Schule in der Gemeinschaft. 1925.

1926-Petersen-Zur
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Petersen, Peter : Zur erziehungswissenschaftlichen Begründung des neuen Schullebens.
In: Kölner Blätter für Berufserziehung. Jg. 2  (1926)  ???-
Anm: Ebenfalls veröffentlicht in: Spasitsch, Vladimir J.: Die Lehrerfrage in der Neuen Schule. 1927. V-XXIV.

1927-Petersen-Zur
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Petersen, Peter : Zur erziehungswissenschaftlichen Begründung des neuen Schullebens.
In: Spasitsch, Vladimir J.: Die Lehrerfrage in der Neuen Schule. - 
Weimar [ua.] : Böhlau , 1927. - V-XXIV. - 
Anm: Ebenfalls veröffentlicht in: Kölner Blätter für Berufserziehung (1926) 2.

1930-Petersen-Unterrichtsleben-mn.
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Petersen, Peter : Das Unterrichtsleben.
Wien : Deutscher Verlag für Jugend und Volk , 1930. - 15 S. - 
(Bücherei der Quelle; 7.)
Anm: Aus: Die Quelle. Jg. 80.

1930-Petersen-Unterrichtsleben-zs.
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Petersen, Peter : Das Unterrichtsleben.
In: Die Quelle. (1930)  118-132
(Bücherei der Quelle; 7)
Anm: Die Quelle Jg. 1930 = Jg. 80 von: Oesterreichischer Schulbote.

1930-???-Rezension
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???, ??? : Rezension von: Petersen, Peter: Schulleben und Unterricht einer freien Volksschule. (Jena-Plan). 1. Bd. 1930.
In: Zeitschrift ... ????. Jg. ???  (1930)  ????
Anm: In hebräischer Sprache. Übersetzung von Dr. Menasche Sterzer, Hod- Hascharon (früher Gießen) liegt vor im PPA Bremen.

1934-Schwier-Umgestaltung
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Schwier, W. : Die Umgestaltung des Schullebens in der einklassigen Schule Dieckerort 1933/33.
In: Die Praxis der Schulen nach dem Jena-Plan. - 
Weimar : Böhlau , 1934. - 356-360. - 
Anm: Die Praxis der Schulen nach dem Jena-Plan. = Eine freie allgemeine Volksschule nach den Grundsätzen Neuer Erziehung. 3. Der Jena Plan. Bd. 3. (sogenannter "Große Jenplan").

1937-Sailer-Gemeinschaftserziehung
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Sailer, Herbert : Gemeinschaftserziehung durch Schulleben und Unterricht.
In: Bayerische Lehrerzeitung. (1937)  15. 7.

1950-Scheide-Unterrichts-
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Scheide, Reinhold : Unterrichts- und Schulleben nach dem Jena-Plan. : Gruppenarbeit und Kurs nach dem Jahresklassensystem.
In: Pädagogische Blätter. Jg. 1  H. 2  (1950)  56-59

1951-Petersen-Schul
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Petersen, Peter : Schul- und Unterrichtsleben in Schulen nach dem Jena-Plan.
In: Schweizerische Lehrerzeitung. Jg. 96  (1951)  341-346
Anm: Nachgedruckt 1951 in Westermanns Pädagogische Beiträge in einer von Else Müller-Petersen redigierten Fassung.

1953-Peißker-Berufsschulleben
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Peißker, Hans : Berufsschulleben nach dem Jena-Plan.
In: Berufspädagogische Zeitschrift. Jg. 2  H. 8  (1953)  132-134

1954-Petersen-Schulleben
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Petersen, Peter : Schulleben und Unterrichtsleben in Schulen nach dem Jena-Plan.
In: Westermanns Pädagogische Beiträge. Jg. 6  (1954)  274-281
PA: Von Else Müller-Petersen redigierter Nachdruck von "Schul- und Unterrichtsleben in Schulen ... ", Schweizerische Lehrerzeitung, 1951. S. 274-278 sind weitgehend identisch mit: "Der Kameradschaftsunterricht und das gruppenunterrichtliche Verfahren nach dem Jenaplan", 1947.
Manuskript in der Aufsatzsammlung des Petersen-Archivs. Mit handschriftlicher Anmerkung von Else Müller-Petersen: "Gedruckt in Westermanns päd. Beitr. Sommer 1954. Peters Vortrag. Nach 1950/51 geh. Vortrag Peter Petersens im Winter 1950/51 in Städten der Bundesrepublik. Aus dem Nachlass zusammengestellt von Else Petersen".
Mit zahlreichen handschriftlichen Ergänzungen und Korrekturen von Else Müller-Petersen.
Der Text von Seite 278, 2. Abschnitt an deckt sich weitgehend mit dem  Stenogramm 15. 4 von S. 10 (unten) an. (Abschluß ist noch zu vermerken !!) Dies war wahrscheinlich für einen Vortrag während einer Pädagogischen Woche gedacht. Frühest mögliche Datierung ist die Zeit nach Dezember 1940, Hinweis auf ein  Schulpraktikum (S. 1 oben), spätester datierbarer Zusatz ist eine Ergänzung auf S. 10, die eine statistische Erhebung aus dem Jahr 1943 vorraussetzt.

1959-Hartemink-Samen
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Hartemink, Gerrit W. : Samen leven leren en leren samenleven.
In: Werkgroep Jena-Plan: Mededelingenblad van werkgroep Jena-Plan. Jg. 1  (1959)  16-20
Anm: Erschienen in deutscher Sprache u.d.T.: Zusammenleben und zusammen lernen in einer Gemeinschaftsschule. ebd. in der deutschen Ausg. d. H. S. 7-31.

1959-Hartemink-Zusammenleben
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Hartemink, Gerrit W. : Zusammenleben und zusammen lernen in einer Gemeinschaftsschule.
In: Werkgroep Jena-Plan: Mededelingenblad van werkgroep Jena-Plan: Übersetzungen ins Deutsche. Jg. 1  (1959)  7-31
Anm: Erschienen in niederländischer Sprache u.d.T.: Samen leven leren en leren samenleven, ebd. in der niederländischen Ausg. d. H. S. 16-20.

1962-Förtsch-Wij
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Förtsch, Arno : Wij vieren feesti.
In: De plaats van de kunstzinnige vorming in het Jenaplan : Verslagen uit de universiteits-experimenteerschool / met een Ten Geleide van Else Petersen uitg. door de Werkgroep Jenaplan van de W. V. O. ter gelegenheid van de 10e herdenking von Petersen`s sterfdag 21 maart 1962. - 
In: Werkgroep Jena-Plan: Mededelingenblad van werkgroep Jena-Plan. Jg. 4  (1962)  15-17
Anm: Übersetzung des Sachtitels: Wir feiern Feste. Quelle ist noch zu ermitteln!

1962-Petersen-Kunstzinnige
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Petersen, Peter : Kunstzinnige Vorming: zuurdesem van heel het schoolleven en onderwijs.
In: De plaats van de kunstzinnige vorming in het Jenaplan : Verslagen uit de universiteits-experimenteerschool / met een Ten Geleide van Else Petersen uitg. door de Werkgroep Jenaplan van de W. V. O. ter gelegenheid van de 10e herdenking von Petersen`s sterfdag 21 maart 1962. - 
In: Werkgroep Jena-Plan: Mededelingenblad van werkgroep Jena-Plan. Jg. 4  (1962)  11-14
Anm: Übersetzung des Sachtitels: Künstlerische Bildung: Sauerteig des gesamten Schullebens und Unterrichts. Niederländische Übersetzung von: Petersen, Peter: Schulleben und Unterricht einer freien allgemeinen Volksschule nach den Grundsätzen Neuer Erziehung, 1930, S. 141-142.

1967-Brückner-Schulneuling
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Brückner, Herbert : Schulneuling und Helfer.
Paderborn : Schöningh , 1967. - 47 S. : graph. Darst. - 
(Schöninghs Sammlung pädagogischer Schriften.)
(Arbeiten aus der Pädagogischen Tatsachenforschung Peter und Else Petersens.)
Anm: S. 7-8: Geleitwort von Else Petersen.

1974-Schule-als
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Schule als Lebensstätte des Kindes: Der Jenaplan Peter Petersens.
In: Theorie der Schule-Schulmodelle. Brinkmann, Günter u.a (Hrsg). - 
Kronberg/Ts. : Scriptor-Verl. , 1974. - 112-127 - 
(Scriptor-Taschenbücher; S 43 : Pädagogik)
S. 112-127: Schule als Lebensstätte des Kindes:
S. 112-113: Der Jenaplan Peter Petersens.
S. 114-125: Petersen, Peter: Zur neuen Unterrichtsführung.
S. 126-127: Petersen, Peter: Der Kleine Jenaplan <Auszug>.

1979-Lingelbach-Handlungsprobleme
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Lingelbach, Karl Christoph; Diederich, Jürgen : Handlungsprobleme des Lehrers. : Eine Einführung in die Schulpädagogik.
In: Lingelbach, Karl Christoph; Diederich, Jürgen: Handlungsprobleme des Lehrers - 
Königstein / Ts. : Sriptor Verlag , 1979. - 
Anm: Bd. 1. Unterricht und Schulleben, 7. Kapitel: Schulleben und Schulmodelle, S. 128-135: Der "Jena-Plan" Peter Petersens. "Schulleben und Unterrricht einer freien allgemeinen Volksschule nach den Grundsätzen Neuer Erziehung".  128-135.

1980-Jenaplanschule.
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Jena-Plan-Schule. : Einleitung.
In: Theorie der Schule-Schulmodelle. Brinkmann, Günter u.a. (Hrsg.). [Neuaufl.]. Bd. 1. Reformpädagogik. - 
Königstein/Ts. : Athenäum , 1980. - 38-55 - 
(Athenäum-Taschenbücher; 3160 : Erziehungswiss.)
S. 38-55: 3. Jena-Plan-Schule:
S. 38-41: 3.1 Einleitung.
S. 42- 53: Petersen, Peter: Zur neuen Unterrichtsführung.
S. 54-55: Petersen, Peter: Der Kleine Jenaplan <Auszug>.

1980-Klaßen-Individuell
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Klaßen, Theodor Friedrich : Individuell lernen und gemeinsam leben - Jena-Plan-Schulen.
In: Jedem Kind seine Chance : individuelle Förderung in der Schule. Ilse Lichtenstein-Rother (Hrsg.). - 
Freiburg im Brsg. [u.a.] : Herder , 1980. - S. 47-63 - 
(Humane Schule.)

1981-Krick-humane
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Krick, Wilhelm : Die humane Schule als Lebensraum. : Peter Petersens Jenaplan als Antwort auf die heutige Schulsituation; ein Studienbuch für Erzieher und Bildungspolitiker. / Wilhelm Krick.
Oberursel/Taunus : Finken-Verlag , 1981. - 168 S. : graph. Darst. - 

1981-Stach-Schüler
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Stach, Reinhard : Schüler helfen Schülern im Unterricht.
In: Grundschule. Jg. 13  H. 5  (1981)  198-201
Anm: Das Helfersytem wird im Rahmen der Jenaplanschule und deren pädagogischer und didaktischer Begründung durch Petersen beschrieben. Es werden darüber hinaus Hinweise gegeben, wie das Helfersystem und damit zusammenhängende Arbeitsweisen der Jenaplanschule in der Regelschule in ihrer gegenwärtigen Form realisiert werden können. Folgende `Praxisfelder` werden aufgeführt: Hausaufgaben: Sie werden Partnergruppen gestellt und in einem freien Verfahren wechselseitig von den Schülern selbst nachgeprüft; Partner- und Gruppenarbeit in heterogen zusammengesetzten Gruppen, Übernahme der Expertenrolle des Lehrers durch einzelne Schüler, um Sachverhalte zu erarbeiten; die Schüler können selbständig Arbeitsmaterial entwickeln, herstellen und jüngeren Schülern anbieten; Schüler entwickeln selbständig Besorgungen im Zusammenhang des Schullebens.

1984-Bronnmann-Peter
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Bronnmann, Wilhelm : Peter Petersen 1884 bis 1952. : Gedanken zur 100. Wiederkehr seines Geburtstages.
In: Die Schleswig-Holsteinische Schule. Jg. 38  H. 7-8  (1984)  S. 131-132

1984-Salzmann-Schule
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Salzmann, Christian : Schule und Schulleben aus der Sicht Peter Petersens. : Der Jena-Plan und das Problem seiner Reaktualisierung.
In: Pädagogische Rundschau. Jg. 38  H. 3  (1984)  333-353

1984-Stach-Zusammen
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Stach, Reinhard; Mayer, Werner Guido; Meyer, Peter : Zusammen lernen-Zusammen leben. : Eine praxisbezogene Einführung in die Pädagogik Peter Petersens. Ein Lese- und Arbeitsbuch in Form eines Werkstattberichts.
Heinsberg : Agentur Dieck , 1984. - 
Enthält:
Mayer, Werner G.: Neue Bestrebungen zur Petersen- Pädagogik in Nordrhein-Westfalen. 10-20.
Stach, Reinhard: Biographische Notizen. 21-29.
Id.: Anthropologische Aspekte. 30-38.
Id.: Die Pädagogische Situation im Unterricht. 39-44.
Mayer, Peter: Humane Handlungsformen in Schulleben und Unterricht. 45-79.
Id.: Leistung und Leistungserziehung. Überlegungen und Erfahrungen. 80-97.
Id.: Freie Arbeit und Wochenplan. 98-127.
Stach, Reinhard: Helfendes Lernen. 128-135.

1984-Wagner-Peter
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Wagner, Karl : Peter Petersen und die Humanisierung des Schullebens.
In: Gesamtschul-Informationen. Jg. 16  H. 3-4  (1984)  S. 119-151

1985-Meyer-Auf
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Meyer, Peter : Auf dem Weg zur Menschenschule. : Die Jena-Plan-Schule.
In: Katechetische Blätter. Jg. 110  H. 10  (1985)  769-771

1985-Skiera-kindgerechte
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Skiera, Ehrenhard : Die kindgerechte Schule als Ort bildender Begegenung mit der Welt. : Versuch einer anthropologisch-pädagogischen Begründung.
In: Schule ohne Klassen : Gemeinsam lernen und leben; das Beispiel Jenaplan. / hrsg. von Ehrenhard Skiera. Mit Beitr. von Josef Aengenvoort, ... - 
Heinsberg : Dieck , 1985. - 11-88 - 

1985-Wagner-Peter
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Wagner, Karl : Peter Petersen und die Humanisierung des Schullebens. : Vortrag im Arbeitskreis Neue Erziehung in Berlin am 6. Okt. 1985 zum 100. Geburtstag Peter Petersens. / Hrsg.: Bettina-von-Arnim-Oberschule (Gesamtschule mit Gymnasialer Oberstufe) Berlin-Reinickendorf.
Berlin [West] : Bettina-von-Arnim-Oberschule , 1985. - 35 S. : 30 cm - 
(Arbeitspapiere zum Schulversuch 2.[Zweite] Gesamtschule Berlin- Reinickendorf; 8)

1986-Aust-Sichtbarwerdung
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Aust, Siegfried; Rump, Martin : "Sichtbarwerdung des Menschen schlechthin". : Aspekte des Spielverständnisses in der Reformpädagogik. / Aust, Siegfried; Rump, Martin.
In: Spielmittel. H. 3  (1986)  78-83, 87 Literaturangaben; Abbildungen

1986-Lütgert-Petersen-Pädagogik:
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Lütgert, Will; Kleinespel, Karin : Petersen-Pädagogik: Feiern an der Grundschule "Mülheimer Freiheit". : Ein andauerndes Projekt, das das Schulleben verändert. / Hänsel, Dagmar (Hrsg.)
In: Das Projektbuch Grundschule / Dagmar Hänsel (Hrsg.) - 
Weinheim u.a. : Beltz , 1986. - 73-84 - 
(Beltz grüne Reihe.)

1987-Klaßen-Feste
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Klaßen, Theodor Friedrich : Feste und Feiern. : Schulfeiern und Schulfeste in Jenaplan-Schulen.
In: Pädagogische Beiträge. Jg. 39  H. 7-8  (1987)  S. 42-45

1987-Mayer-Behrens-Grundschule
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Mayer-Behrens, Hannelore : Grundschule-Haus für Kinder. : vom Klassenraum zur Lernlandschaft: e. Kernstück d. Schulreform
Heinsberg : Agentur Dieck , 1987. - 62 S. : Ill. (farb.) - 

1988-Petersen-Grundzüge
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Petersen, Peter : Grundzüge der Schulordnung und des Schullebens.
In: Die erste Jenaplan-Schule. - 
Heinsberg : Buchhandlung Elke Dieck , 1988. - 12-18. - 
Anm: Zuerst veröffentlicht in: Petersen, Peter: Schulleben und Unterricht einer freien allgemeinen Volksschule nach den Grundsätzen Neuer Erziehung. 1930.

1989-Kumetat-Schule
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Kumetat, Heinz : Schule wächst von innen heraus. : Beobachtungen in d. Peter-Petersen-Schule am Rosenmaar.
In: Forum Pädagogik. Jg. 2  H. 1  (1989)  S. 28-34
Anm: Der Autor schildert die Entwicklung einer ehemaligen Volksschule zu einer Grundschule, die nach den pädagogischen Prinzipien Peter Petersens arbeitet. Der Übergang war durch erhebliche Klimaverbesserungen gekennzeichnet. Mit der Verpflichtung, einander zu helfen, entstanden neue Formen der Zusammenarbeit. Ferner wurden Situationen geschaffen, die ganzheitliches Handeln ermöglichten und die Kommunikation untereinander verbesserten. (Abstract FISB)